一个有娘心的美育人

选

择

之

前

大家好，我是何老师！一个有娘心的美育人。

自从画室升级了VI形象，在里发了一张放大全是马赛克的形象海报之后，似乎“懒癌”了一个春节啊。

其实并没有“懒”啦，一直在做上学期

第一画室

实验性“绘本美育”教学的成果整理工作，还有将“绘本美育方法”继续更好运用于新学期教学内容的计划工作。为的就是将苦读十几年的美术专业知识以既丰富又易懂的方式教给我二连的小天使们。

一个有娘心的美育人本人

很多二连家长都会和我聊：给孩子找了不少美术兴趣班了，但往往让孩子学了一通后发现，并没有太大的绘画进步。在这里我以一个想泡艺术却反被艺术“泡”的追梦人身份，想温馨提示一下各位家长伙伴了，这里有三点需要你去好好寻思寻思：

1初识老师：能够从事艺术或艺术教育工作的人，身上必然有在艺术的海洋里长期浸泡过的特别气质，这种气质可能会出现在他的衣着选择上（绝对不会出现广场舞或是MC天佑范儿的相信我）、也可能出现在教学日常中（和家长沟通的用语和阐释自己教学的方式方法）、也可能出现在他对待室内环境的摆设上——倒不是说奢华繁杂，而是一种舒适的涵养和学识能力的外在表现（绿植的选择有没有特别的审美，墙面作品陈列有没有很美观得体等等）。如果这位要教育你家孩子当个“小艺术家”的老师自己都没什么审美特点……（给你一个眼神自己体会吧??信了邪～“老师老师，我不是来学挖掘机的嘞～”）

以上都是一个艺术人一定会习惯性表现出来的特质。

来摩拜女性艺术家奥基夫大人的气场

张大千老先生的胡子就已经告诉你一切了

2家长困惑：“给孩子找了不少美术兴趣班了，但往往让孩子学了一通后发现，并没有太大的绘画进步。”有这种质疑的家长盆友们实在是太多太多了，艺术究竟能学个啥——一入豪门深似海啊！

那是一天两天、一年两年能出现啥奇迹的事儿咩？

明显不是，尤其是艺术教育，它是一个长期练习、思考阅读从而潜移默化形成个人风格的漫长修炼（更多的指向艺术家）。做为兴趣培养的少儿美育，毋庸置疑对提高审美情趣是有着十分重要的作用的，在教育中获得的美的形态的观察与概括、美的色彩的观察与应用、美的图片的欣赏与记忆等种种积累都将成为孩子未来生活中品味的来源。因此千万不要以孩子画的像不像，复杂不复杂来怀疑孩子的能力或课程的安排，而是应该感受在兴趣培养这样的目的之下，孩子对绘画的兴趣是否更加浓厚？孩子有没有获得了任何一种关于艺术的小知识？在生活中有没有越来越多的要求自己对美的喜好？这都是少儿美育带来的小细节呦～不要把孩子成长的眼睛只放在每堂课孩子一张未完成的图画上。

理想的明亮画室和专业画具

（土豪欲资助穷困回乡创业大学生请拨打）

3理解孩子：现在的孩子真的是十八般武艺样样精通了。拿一个我们班上的小女生每周六日的行程安排举个（栗子）：周六8：30吃完早饭去学习舞蹈和声乐；中午回家吃饭睡觉睡到下午2:30去学美术和书法；晚上写学校里的文化课作业到10点左右……周日重复周六一遍……时不时参加个小学朗诵比赛、主持人大赛、科学小发明竞赛等等。是很优秀啊，没得说，她扛着比我小时候多的多的学习压力幸福的生活着……其实我觉得家长面对艺术培养这一块儿要多理解孩子的爱好和选择，爱画画的孩子不给他纸笔，他也会找个树枝在地上画上一下午。爱跳舞的孩子就算没有舞鞋，听到音乐也会跟着节拍表达自己。只有真正喜爱才会真正快乐，才能真正学到东西。

真正的自信源自喜爱自己现在的生活

因为喜爱，你终将成为想成为的人

绘

本

美

育

对于学习美术的孩子，他们的读书量和绘画量也在逐年提高，这些内容大多数都在那个小脑袋里面存着，没有任何的交集和输出，偶尔有些闪动的火花，也伴随着不会引导的烦闷而消失。

绘本美育方法将会很好的将上面说的文字和图像信息有机的联系起来，能够很好的培养孩子的双向表达和概括能力。绘本是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。将绘本插图和故事引入少儿美术教学也在很大程度上提高了孩子的注意力和好奇心——孩子都疯狂的爱听故事，现在我们有机会让孩子们画出自己心中的白雪公主、青蛙王子和奇妙森林了。

《白雪公主》的故事理解与形象练习

年年末，华盛顿特区的“PoliticsandProse”书店内，美国总统奥巴马带着两个女儿前来光顾，最终他买下了21本书籍，其中近半是为女儿们挑选的，这里也包括了一些著名经典绘本。

奥巴马全家都是绘本的爱好者，美国人都知道，他和夫人都是讲绘本的高手。早在年的复活节，奥巴马就跟小朋友们分享过他最爱的绘本《野兽出没的地方》。他说自己从小就很爱绘本故事，并受益匪浅，在性格活泼的同时，绘本还教会了他要学会安静思考，什么样的思考方向更有利于事情的发展。

奥巴马总统在白宫前为全美国的小朋友讲《野兽国》

绘本美育，主要的教学方式是儿童绘本欣赏课程和创作课程（儿童在老师的指导和协助下，完成自己原创绘本的课程。）区别于普通“看图画图美术课”的最大区别就是我们上面讲到的，除了图像，还有具有故事性和连贯性的美丽故事。

第

壹

画

室

第一画室将国内外好评度赞赞的“绘本美育方法”首次引入二连浩特市少儿美术教学中，在基本的色彩、手工、奖赏等美术教学中融合优秀绘本、神话故事、童话故事、艺术简史、优秀动画等孩子感兴趣的美术资源，在听故事、讲故事、画故事的方法中获得美术学习的快乐，在积累丰富的绘本内容之后，在老师的引导下，运用自己的画笔写故事，做插图。将大大提高孩子的语文表达能力／画面表达能力，在共同制作绘本的过程中，孩子们也能很好的学习团队合作，培养积极外向的性格。孩子们完成的手工书，也将成为成长中美好的纸张纪念。

各种绘本手工书、印刷作品的案例

3月3日，第一画室春季开课了。我们的课程在每周六日下午的2点——兴趣培养班（绘本美育班）；下午4点——专业培养班。新学期想要加入我们的学员请联系何老师：或长按识别下图?何老师咨询详情（如果你看到这里觉得我们还不错，记得分享给二连宝妈宝爸哦～）

第壹画室

属于孩子的美术课堂

空·

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